我们将行政数据与2020年夏季收集的丰富学生调查相结合，记录了纽约市低收入公立大学学生在2019冠状病毒病大流行、大学校园关闭和城市关闭期间的直接和短期教育、经济和个人负担。低收入家庭学生的身份取决于他们是否获得过联邦佩尔助学金。我们发现，低收入大学生在2020年春季参加在线课程时遇到挑战的可能性比同一所大学的普通学生高8%，这主要是由于更高的育儿责任、更缺乏互联网、或更有可能生病或压力大。由于担心自己的成绩会影响到他们的经济资助，他们考虑放弃一门课程的可能性也要高出11%。尽管从《关怀法案》(CARES Act)中获得紧急救济赠款、刺激付款和失业救济金的可能性高出21%，但低收入大学生已经或目前更有可能经历经济困境，包括确保基本的食物需求(高出46%)和住房(高出62%)，面临失业(高出15%)或失去经济援助(高出12%)。我们确定了驱动这些结果的潜在机制，并对多重假设检验进行了纠正。我们的研究结果强调，有必要针对低收入大学生提供各种服务和援助，以确保他们的福祉和大学的连续性。