基于私人安排的传统学徒制在发展中国家很普遍。公共干预已试图解决学徒市场的失败问题，以扩大机会或提高培训质量。有补贴的双学徒制有可能解决年轻人的财政限制和公司无法承诺提供一般技能培训的问题。本文分析了在Côte d'Ivoire结合在岗和理论培训的双学徒制的影响。我们建立了一个实验，同时随机分配感兴趣的青年是否被分配到正式的学徒，以及学徒职位是否被正式的学徒填补公司。我们记录了对年轻人的直接影响和对企业的间接影响，比如他们是否替代了传统学徒和补贴学徒。在短期内，年轻人增加了他们的人力资本投资，我们观察到学徒进入公司的净额。替代效应是有限的:干预为每个受补贴的学徒创造0.74到0.77个新职位。补贴抵消了放弃的劳动收入。实验开始四年后，接受治疗的年轻人完成了更复杂的任务，他们的收入提高了15%。 We conclude that subsidized dual apprenticeships expand access to training, upgrade skills and improve earnings for youths without crowding out traditional apprentices.