没有学校学位，学生在劳动力市场上很难找到工作。为了改善高中辍学学生的生活，德国各州进行了一项学校改革，向成绩优异的学生在完成9年级后授予临时学位。使用来自国家教育小组研究(NEPS)的关于学校和劳动力市场职业的回顾性数据，我们的差异中差异方法利用了1965年至1982年期间这一改革的交错实施。正如预期的那样，改革减少了学校之间的切换。令人惊讶的是，它还增加了高水平学业的成功完成率、大学录取率和后来的收入，可以说是通过降低在高水平学校尝试更长时间的感知风险。