联邦政府对大学的研究资助往往是基于刺激创新的愿望——因此，他们把纳税人的钱花在了“一些事情”上。人们越来越认识到，为了实现这一目标，有必要改变研究经费的结构;人们对不同组织结构的有效性知之甚少。然而，正如琼斯所指出的那样，提高我们将知识从一代传给下一代的效率，可能对创新和生产率增长产生重要影响。在本文中，我们使用新的数据来检验用于培训下一代科学家和发明家的主要组织结构——由研究资助的团队——如何导致以专利衡量的创新活动。