本文通过2005-2013年的家庭劳动力调查，考察了宏观经济冲击对土耳其儿童就学的影响。我们使用当地劳动力需求的变化作为工具变量，特别是区域产业构成和国家产业就业增长率。结果表明，土耳其的儿童教育是顺周期的，在父母受教育程度较低和生活在农村地区的儿童中影响最为严重。最后，正如假设的那样，我们发现基于经济增长的技能构成对儿童教育的不对称影响。非技术工人的高失业率提高了受教育程度，而技术工人的高失业率降低了受教育程度。