利用教育政策改革来分离教育对健康的因果影响的研究得出了不同的证据。我们分析了一个异常大的样本，并研究慢性健康状况。为了证明这一点，我们使用了两项主要的教育改革，一项提高了最低离校年龄，另一项影响了更广泛的教育成就分布。这种方法对教育对各种健康状况的影响进行了精确估计。我们的结果表明，额外的教育，在最低端或更高的成就分布，对慢性疾病的流行几乎没有影响。唯一有趣的例外是糖尿病。