我们利用回归不连续框架中印度一所领先大学各学院的录取分数线的变化，来估计进入一所名牌大学对认知成就、行为偏好和大五人格的因果影响。我们发现，进入名牌大学只会提高女性的考试成绩。此外，被重点大学录取的女性变得不那么自信和不那么规避风险，而重点大学的男性则在外向性和尽责性方面有所下降。女性较高的出勤率解释了更好的大学和同伴环境回报的性别差异。