我们分析了正规宗教教育在宗教价值观代际传递中的作用。我们首先建立了一个学校选择的模型，在这个模型中，对宗教学校的需求在一定程度上是由父母希望限制孩子接触竞争宗教的影响所驱动的。该模型预测，当一个宗教群体在当地人口中所占比例增加时，该群体成员中子女就读宗教学校的比例就会下降。此外，它还表明，如果保持宗教身份的动机足够强大，那么进入某一教派学校的所有儿童的比例与该教派的市场份额呈反u形函数。最后，该模型表明，对宗教教育的总体需求是当地宗教虔诚率和宗教多元化水平的递增函数，这是由赫芬达尔指数衡量的。利用ECLS-K和NELS:88的美国县级数据和个人数据，我们发现了与所有模型预测高度一致的证据。我们的研究结果还表明，如以往研究中常见的那样，未能控制当地的宗教虔诚率，可能会导致研究者错误地得出宗教多元化对参与有负面影响的结论。