诺贝尔奖得主克里斯·皮萨里德斯建议,在经济衰退时期,年轻人接受更多教育是有好处的。尽管如此,如果年轻人后来找到了一份他们受过过多教育或技能熟练的工作,这种补救措施可能是有风险的。一个新的IZA讨论文件通过Floro埃内斯托Caroleo和弗朗西斯科·帕斯托雷提供了基于意大利AlmaLaurea大学毕业生的首个可用证据,表明对他们中的大部分人来说,教育不匹配是不一个短暂的现象:如图(点击放大)所示,毕业5年后,11.4%和8%的毕业生仍然经历过过度教育和过度工作。大多数艺术学位和社会科学,还有地质学、生物学和心理学都与这两种类型的不匹配有关。此外,大多数学位的失业比例都非常高,平均为40%。工程专业的失业率最低为27%,地质和生物学专业的失业率最高约为50%。
为什么这么多毕业生没有工作,或者受过过多教育/技能熟练?主要因素当然是意大利经济典型的技能需求低,意大利经济在很大程度上仍以传统的制造业和服务业为基础。尽管如此,在保持需求水平不变的情况下,是否有任何未被开发的成分可以重新激活,干预供给方面?最近的一组文献倾向于认为过度教育/过度杀戮与人力资本理论一致,而不是与之相反。换句话说,过度教育并不是学历过剩的信号,而是人力资本中与工作相关的部分缺乏的信号,这使得企业难以雇用年轻的毕业生。或者,过度教育可能与工作竞争模式或工作竞争激烈相一致,存在对技能的持续需求,导致毕业生积累越来越多的教育,在某种程度上,在某些情况下超过了获得一份工作所需的教育。
总体而言,论文中提供的证据与职业竞争解释中典型的技能需求较低的假设一致。尽管如此,过度教育/过度工作显然也与非常低的人力资本质量密切相关,而包括一些与工作相关的技能在内的课程会减少人力资本质量。换句话说,尽管教育维度在增加,但意大利毕业生的人力资本在劳动力市场直接要求的能力方面没有得到充分发展。反过来,这往往会降低毕业生获得高质量工作的能力,因此可能表明,在劳动力市场上仍存在对工作特定能力的潜在需求,而这种需求尚未得到开发。因此,引入一些德国双重原则可能有助于减少教育上的不匹配。