由于幼儿保育在认知技能的发展中起着重要的作用,它在一定程度上决定了日后生活的成功。因此,如何在年轻时提高认知能力和行为发展是至关重要的政策。
虽然早期的心理学理论强调了产妇护理的必要性,但最近的心理学、社会学和经济学研究表明,其他育儿安排不一定会产生负面结果。父母照顾的两种最常见的替代方式是祖父母的支持和正规的照顾中心。
在一篇新的IZA讨论论文中,丹妮拉·德尔·博卡,丹妮拉Piazzalunga和奇亚拉Pronzato分析这些安排对孩子发展的影响。研究人员利用2000年和2001年在英国出生的1万名婴儿的数据发现,由祖父母照顾的孩子在命名物体方面表现得更好,但在有关基本概念发展、解决问题、数学概念和构建能力的测试中,比正规照顾的孩子表现得更差。
关于三岁时的入学准备情况,作者观察到正规护理中心的积极影响,而与祖父母呆在一起的时间更长则会产生负面影响。此外,三岁时祖父母的支持对孩子词汇量的积极影响在孩子五岁时消失。
然而,这些结果隐藏了很强的异质性:在更有利的家庭(高收入和教育)中长大的孩子,祖父母的照顾和孩子结果之间的正相关更强,而只有在更不利的家庭(低收入和教育)中长大的孩子,祖父母的照顾和孩子结果之间的负相关显著。