当美国一个州通过医用大麻法(MML)时,有效地降低了患者和非患者获得大麻的成本,该州的兼职大学生花在上课和学习上的时间显著减少。此外,用于教育的时间的减少被花在看电视上的时间的增加所抵消。
这些结果,在一个现正讨论文件研究人员有为卢克楚(惠灵顿维多利亚大学)和赛斯Gershenson(美国大学和IZA),增进我们对大麻使用如何影响人力资本积累的理解,主要有两个方面。首先,它表明大麻使用和教育结果之间存在负因果关系,因为增加吸食大麻是mml可能影响学生时间使用的主要机制。
其次,这些结果提供了吸食大麻可能影响大学生教育成就和成就的机制的证据。这些结果与以前的研究结果大致一致现纸,这表明增加了吸食大麻会降低学习成绩马斯特里赫特大学的学生,尤其是表现相对较差的学生。
医用大麻法律的意外后果
更普遍地说,这些结果促进了越来越多关于mml对个人行为和健康结果影响的文献,其中一些可能是法律意想不到的后果。例如,过去的研究证明了MMLs的积极作用非法吸食大麻以及负面影响年轻人的自杀率,与酒精有关的交通事故,肥胖的患病率.
与过去的研究一样,在控制了两种状态之间既存在的(即MML实现之前)差异之后,作者使用差异中的差异策略来确定MML对时间使用的影响,该策略比较了MML和非MML状态之间的学生时间使用。个人每天的时间使用是通过收集的24小时回顾性时间日记的数据来测量的美国人时间使用调查(ATUS),这是一项具有全国代表性的调查,自2003年以来,每年由国家统计局进行一次劳工统计局.回顾时间日记是测量花在学校相关活动上的时间的理想工具,因为它们可能能更准确地测量学生的非学校时间使用情况,而且比其他类型的调查工具更不容易过度报告社会理想活动。
MMLs不影响中(高中)学生的时间使用,这与现有的证据一致MMLs对青少年的大麻使用没有影响而mls对全日制大学生也没有影响。因为全日制上大学的人往往比兼职上大学的人在学业上更强,后一个无效结果也与大麻接触的证据一致不成比例的伤害成绩相对较差的学生的成就。另一个有趣的异质性来源是人口背景:在黑人学生和男性学生中,mml对兼职学生时间使用的影响在程度上略大,这两个人口统计群体在美国上和完成大学更低的利率比白人和女性要多。
这些结果提醒我们,公共政策可能产生意想不到的后果,这应该在mml的设计和评估中考虑到。