该项目将分析来自马达加斯加和塞内加尔的长期纵向数据,以检查一群青年男女转变为劳动力的动态。我们的目标是通过多种方式增加技能积累过程的知识,以及它们对低收入环境的影响和决定因素。它将大大增加来自非洲关于许多关键关系的有限科学证据,包括:
- 学校教育、学校质量、家庭背景与认知和非认知技能积累的关系
- 技能与劳动力市场参与、劳动力供应、工资和收入以及其他早期成人结果的关系;
- 劳动力市场结果中的性别差距以及政策在消除非洲大部分地区仍然很大的性别差距方面的作用;
- 教育和技能对相关结果的影响和相互作用,如年轻妇女结婚和第一次生育的年龄,以及它们与就业、收入和一般时间使用的关系;
- 儿童早期的家庭背景、经济和健康事件,包括通过入学时的测试分数来衡量,在决定日后人生成功方面的作用。
因此,这项研究将为政策影响、重要生命事件和行为的顺序和相互作用提供新的见解,不仅跨越个人的生命历程,而且跨越世代。项目团队将能够这样做是因为,,长期的面板和详细的事件历史,因为设计的特点的调查明确处理统计识别和内生性的问题,长期以来被认为在这一领域研究人员的关注。
该研究小组将依靠在儿童早期、青少年和成年早期收集的成绩测试得分数据,以及年轻人的非认知技能测量,来探索教育时间与质量、技能和家庭背景以及随后的劳动力市场结果之间的联系。此外,还利用父母背景以及儿童时期经济和健康事件的详细信息。该项目小组将调查这些因素在多大程度上影响青年人在成年后的福祉,特别是贫困在几代人之间持续存在的机制。