由于移民地点选择的内生性和反思问题，估算“民族资本”对人力资本投资决策的影响变得复杂。我们利用德国罕见的移民定居政策来确定父母的同龄人异质性对孩子教育结果的因果影响。为了确定同伴效应的方向，我们将研究对象限定为在我们感兴趣的样本中完成教育远早于儿童的无儿童-成人同伴。我们发现，受教育程度低的父母的孩子明显受益于受教育程度高的邻居的存在，在更两极分化的社区和显著的性别异质性中，这种影响更明显。相比之下，我们没有发现来自低教育程度邻居的任何负面影响。对于一系列灵活的同行定义，我们的估计是稳健的。总的来说，研究结果表明，可能的机制是父母愿望的增加，而不是直接的同伴效应。