本研究考察了COVID-19大流行对两个高中毕业队列(2020年和2021年)幸福感的直接和中期影响。我们还调查了在向高等教育过渡时，幸福感的变化如何影响教育计划和结果。我们独特的面板数据包含了对3,697名学生的三个健康维度的前瞻性调查信息:心理健康问题、自评健康和生活满意度。数据是在2019年秋季疫情爆发前几个月、2020年春季疫情爆发前不久和之后几个月以及2020年秋季/冬季疫情爆发后几个月收集的。运用差中差设计、随机效应增长曲线模型和线性回归模型，我们发现学校关闭对学生的幸福感有积极的直接影响。然而，在大流行期间，幸福感大幅下降，主要集中在2021年毕业的人群中。最后，我们表明心理健康的严重下降与教育和职业规划以及过渡结果的变化有关。由于青少年时期的不良生活经历可能会在一生中积累，这项研究首次揭示了COVID-19大流行对年轻人的教育和职业生涯可能产生的长期负面影响。