Eric Hanushek是斯坦福大学胡佛研究所Paul and Jean Hanna高级研究员。他一直是教育问题经济分析发展的领导者，他的工作经常进入国家和国际教育政策的设计。他的研究涉及多个领域，如教师质量的影响、高风险问责制、学校财政的公平和效率、班级规模缩小以及认知技能在国际增长和发展中的作用。他通过学生成绩的增长来衡量教师质量的开创性分析，为目前对教师和学校增值的研究奠定了基础。他撰写或编辑了20本书和200多篇文章。他是美国空军学院的杰出毕业生，并在麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)获得经济学博士学位。

他于2013年6月加入IZA担任研究员。