Als Ursache für die Gehaltslücke zwischen den Geschlechtern widoft die geringere Verhandlungsbereitschaft von Frauen genant.达斯Männer这样的冒犯Verhandeln Vorteile verschaffen, zeigt这样的赞美einemaktuellen Forschungspapierder IZA-Fellows雪儿李和巴西征服者schon während des Studiums。在德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国,德国。
Systematische Unterschiede in den beobachbaren Merkmalen der Studierenden and under belegten Kurse können die Autoren als Erklärung ebenso ausschließen wie eine Ungleichbehandlung durch das Lehrpersonal: Befragungsdaten zeigen, dass die Erfolgsaussichten bei Verhandlungen um eine bessere Note für männliche und weibliche Studierende etwa gleich hoch信德。Vielmehr lässt sich die Diskrepanz dadurch erklären, dass Männer schlicht häufiger verhandeln。
Geringeres Selbstvertrauen
Um die Gründe genauer zu analysieren, führten die Autoren ein verhaltenexperimentmit über 500 Studierenden durch: In einem IQ-Test mit 20 Fragen konnten die Probanden je nach Abschneiden einen entsprechend hohen Geldgewinn erzielen。贝杰德fragage mussten sie angelben, weisicher sie sich under Antwort wararen。在实验基础上进行实验zufällig ausgewählten试验。Anschließend ermittelten die Forscher, wie viel die Teilnehmer zu zahlen bereit waren, um den kompletten Test auswerten zu lassen und so möglicherweise eine bessere Note zu erreichen。
大北zeigte sich, dass rund die Hälfte der männlichen,在一个地方,在一个地方,在一个地方,在一个地方。Ein Teil dieses Geschlechterunterschieds lässt sich damit erkären, dass die weiblichen Testpersonen weniger Vertrauen in ihre eigene Leistung hatten and siich bei den richtig beantworten Fragen unsicherer waren。
Die Umfrageergebnisse zeigen außerdem, dass weibliche Studierende Verhandlungen um Die Note eher als unangenehm empfinden。Nach Einschätzung der Forscher könnte dies zu Nachteilen beim berufseineg führen, wenn männliche绝对的mit物体的gleicher Leistung durch Nachverhandlungen einen besseren Notendurchschnitt erlangen。达赫könne es sinvoll sein, Lehrkräfte stärker für die weibliche verhandlungscheu zu sensibilisieren und die Benotungspraxis transparenter zu gestalten。