本文回顾了最近关于为弱势青年提供的服务和激励措施的有效性的研究。我们将分析重点放在三种干预措施上:指导、教育服务和经济奖励。本文的目的有三个。首先，我们解释了支持(或反对-当适用时)这些干预措施的替代理论观点。然后，我们讨论了最近的实证工作是如何影响这一观点的，并总结了最新的发现。我们最后讨论了还有哪些问题有待研究。我们希望这篇文章能够为那些想要了解什么教育干预有效，对谁有效的人提供参考，并作为一个起点来阐明下一步该怎么走的争论。