有相当多的实证文献比较了中等职业学校学习工人的工资水平和接受过学术教育的工人的工资水平。一般来说，职业教育不会带来更高的工资。然而，在一些劳动力市场的特点是就业增长、技能短缺和职业技能与现有工作之间的良好匹配的国家，职业教育的记录更为积极。以色列就是一个很好的例子。但是，很少注意审查职业教育在提高劳动力各阶层，特别是少数民族和处境不利群体的工资方面的成功。在本文中，我们研究了职业教育在提高四个群体工资水平方面的功效:新移民、东方血统的犹太人、以色列阿拉伯人和女性。结果是混合的，因组而异，因此证明了我们研究职业教育对中学完成者人口更精细细分的影响的方法是正确的。