我们介绍了对双师计划的评估研究结果，双师计划是一个计算机辅助教学计划，它使一所精英城市中学的讲座视频和其他教学资源通过互联网提供给中国贫困和偏远地区的学校。该研究的独特设计使我们不仅可以估计该计划对学生成绩的影响，还可以区分学生在课堂上观看讲座视频所产生的直接影响和由于当地教师在备课中使用讲座视频而提高教学质量所产生的间接影响。采用差中差法，我们发现双师制在三年中学教育中提高了学生数学成绩0.978个标准差，其中0.343个标准差是间接影响。我们还发现，该计划的积极影响是累积的，对学生和教师的特征以及大量其他考虑因素都是强大的。从政策角度来看，我们的研究结果表明，双师制项目是一种有效且低成本的手段，可以改善服务不足地区的教育成果，从而有助于缩小地区间的教育差距。