越来越多的人期望学者参与公共讨论。我们通过对德国4091名终身教授的调查实验，研究了敬业条件对学者敬业态度的影响。与内在动机的挤出一致，我们发现当强调公共当局对科学的社会相关性的要求和公众期望时，态度不那么积极。这种影响在支持科学与社会关系的教授中尤其强烈。此外，当强调与参与相关的风险时，效果是相似的，但对女性来说更明显，而在强调公众对学者参与的支持时，效果则不明显。我们的结论是，考虑个人激励结构和防范后果可能会促进学者的参与。