这是第一篇评估1999年北约在塞尔维亚的盟军行动对那些在轰炸期间还在子宫里的孩子的因果影响的论文。我们调查了子宫内效应的短期结果，如出生体重，以及中期结果衡量的15岁学生的小学结束。利用塞尔维亚统计局的出生记录，结合倾向得分匹配，我们估计了差异中的差异模型。我们比较了同一年(1999年)和轰炸前后几个月出生的儿童的出生体重，以及前一年(1998年)同月出生的儿童的出生体重。然后，我们利用教育部提供的小学毕业时的教育成绩数据，来估计爆炸对各个年级影响的匹配模型。我们的研究结果表明，轰炸期间子宫内的婴儿出生时体重低于平均水平的可能性要高出2磅。在中期，我们发现轰炸对小学的数学成绩和塞尔维亚语产生了统计上显著的负面影响(大约Ã①ˆ’1%)，并使进入职业中等学校的概率增加1%。总的来说，我们的研究结果证实了大规模灾难后对儿童产生的负面影响的重要性，以及政策干预以减轻这些影响的必要性。