当移民女孩有更多的机会融入工作场所和社会，但她们的父母更看重传统文化成果时，会发生什么?在Akerlof和Kranton的身份框架(2000)的基础上，我们构建了一个简单的博弈论模型，该模型显示了移民女孩机会的扩大如何会产生减少她们福祉的意外后果，因为关注身份的父母会限制她们女儿的选择。该模型可以解释从一项改革中得出的一些令人费解的发现。这项改革赋予2000年1月1日以后在德国出生的符合条件的移民子女自动出生公民权。利用我们在德国57所学校收集的调查数据，并将改革前和改革后出生的学生进行比较，我们发现出生公民权降低了移民女孩的生活满意度和自尊。对于传统文化认同突出的穆斯林来说尤其如此。出生公民权会导致幻想破灭，因为移民穆斯林女孩认为，她们实现教育目标的机会更低，她们认为为了家庭发展而放弃事业的可能性更大。与该模型一致的是，移民穆斯林父母在女儿的教育上投入较少，如果女儿在改革后出生，他们与女儿说德语的可能性更低。我们进一步发现，获得出生公民权的穆斯林移民女孩不太可能自我认同为德国人，在社会上更孤立，也不太可能相信外国人能在德国过上好日子。相比之下，移民男孩的幸福感有所改善，对其他结果几乎没有影响。综上所述，研究结果表明，移民女孩被父母强迫适应传统文化中的角色，而男孩则被允许利用公民身份带来的机会。 Alternative models can explain some of the findings in isolation, while our identity model is consistent with all of the findings simultaneously.