我们使用健康与退休研究的夫妇样本来调查与教育相关的选型交配。我们估计了一个简化的线性匹配函数，它将妻子的教育程度与丈夫的教育程度以及妻子和丈夫的不可观察的特征联系起来。使用OLS，我们发现丈夫受教育程度每增加一年，妻子受教育程度平均增加0.4年。为了处理由于不可观察的特征而遗漏的变量偏倚，我们使用丈夫教育的遗传倾向(多基因评分)作为工具变量。假设我们的工具是有效的，我们的2SLS估计表明，丈夫受教育多一年，妻子受教育就会增加约0.5年。由于更大的受教育程度的遗传倾向与一系列性格和认知技能有关，我们允许使用Conley等人(2012)的似是而非的外生方法违反排除限制的可能性。不能排除教育上的“真实”选择性，只要丈夫教育遗传倾向的一个标准差增加直接增加妻子受教育的时间不超过0.2年。