Christopher Taber于1995年在芝加哥大学获得博士学位。他在西北大学开始了他的学术生涯，直到2007年。当时，他于2007年秋季加入威斯康星大学麦迪逊分校，担任应用计量经济学Richard A. Meese主席。他的研究重点是技能形成的计量经济模型的发展和实施。他在教育经济学方面的研究包括天主教学校和代金券计划的有效性，大学入学决策中借贷限制的重要性，以及劳动力市场的一般均衡模型。他也有方法论的一面，并致力于非实验的评估方法。2007年10月以来，他一直担任the Journal of Labor Economics的主编。

他于2009年9月加入IZA，担任研究员。