使用2003++2019American时间使用调查,我们研究与有工作限制残疾的父母生活如何与青少年时间分配相关对女孩而言,我们发现与残疾父母一起生活与较少用于教育活动相关联,包括课时和作业,少购物时间和更多用于市场工作、宠物护理和休闲时间对男孩而言,与残疾父母一起生活与较少时间入睡相关联。此外,在审查男女双亲家庭所花时间时,我们发现残疾父母的性别关系很重要。双亲家庭有残疾母亲的女孩花较少时间从事教育活动,花更多时间从事市场作业和宠物护理,这表明女孩可以从事部分残疾母亲活动。双亲家庭有残疾母亲的男孩花更多时间做作业,少花更少时间做家务和照顾家庭孩子。但是,如果父亲残疾,男孩花更多时间做饭打扫与残疾父亲生活在一起的男孩也少花时间与母亲在一起青少年时间使用差异取决于青少年和残疾父母的性别,青少年女孩可能比少年男孩更差。结果表明,青少年时间投资差异是一个似是而非机制,通过父母残疾状态解决代际经济移动中的性别差异问题