Während der Pandemie haben neben den Schulen auch die melisten Universitäten ganz oder teilweise auf online - unterright umgestellt。Dass dieser Wechsel f
Genau das that isa - fellowMichael S. Kofoedgemeinsam mit Fakultätskollegen和der US-Militärakademie在西点军校和die Ergebnisse在einemIZA-Forschungspapierveroffentlicht。西点军校的Die Studierenden在normalen Umständen kaum Wahlmöglichkeiten, sonderden Kursen和Lehrkräften zugeteilt中都是如此。
Zufällige Aufteilung der Studierenden
[1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [5] [1] [5] [1]Insgesamt kamen 36 Kurse bei zwölf verschiedenen 12 zustande。Um auszuschließen, dass die Noten von der Qualität der Lehrperson bzw。deren Affinität zu online - unterright abhängen, erklärte sich jeder Dozent bereit,珠宝zur Hälfte online bzw。in Präsenz zu unterrichten。Lehrpläne und propr
德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国德国dier statistische Wert wrde im deutschen Benotungssystem (mit maximum 15 Punkten) etwa einem halben Punkt Differenz entprechen。我是德语学习者,我是德语学习者,我是德语学习者,我是德语学习者。
Mangel, konconcentration and Kontakten
在einer anschließend durchgefhrten Befragung berichteten die Absolventen der Online-Kurse晚上nur von massiven Konzentrationsproblemen, sonderbeklagten auch eine geringere Wertschätzung durch die Lehrperson。Auch der mangelnde persönliche Kontakt zu doenten und kommilonen drfte dafr r mitverantwortrich sein, dass Distanzlernen gegenber Präsenzunterricht den Lernerfolg schmälert and Ungleichheit zwischen Studierenden tendenziell verschärft。嗯死“Probanden”这本实验公平祖茂堂behandeln wurden死Noten der Online-Studierenden ubrigens嗯死errechnete Differenz hochgestuft。