霍尔泽和鲍姆的新书《让大学发挥作用:弱势学生的成功之路》(Making College Work: Pathways to Success for families for families)对高等教育进行了极好的最新评述。我的评论首先总结了它的主要主题:1)谁能从大学获益?为什么?2)不匹配，需要更多的结构;3)修复问题;4)财政障碍;5)全面支持的承诺。然后，我用自己的一些定性和定量数据对书中提出的解决方案进行了批评。有些建议是值得考虑的，而另一些则太昂贵，或者如果不解决大学生根本缺乏准备和动力的问题，就不太可能产生有意义的影响。我认为，将一些现有的服务，如申请协助和建议、主动辅导和建议，以及更多的职业过渡支持，变成强制性服务，具有最直接的潜力。
