这篇论文检验了班级规模对研究生成绩的影响，使用的管理数据来自英国罗素集团大学最大的学院之一。除了估计学院研究生候选人人口的固定效应模型外，我们还利用旨在减少班级规模的政策变化来实现回归不连续设计(RDD)。我们发现班级规模总体上确实会对成绩产生负面影响;而旨在减少班级规模的政策也对成绩产生了积极的影响。我们的发现对于其他规范是稳健的，并且得到了我们进行的有效性测试的支持。