2022年3月

IZA DP No. 15196: COVID-19对社区大学招生和学生成功的影响:来自加利福尼亚州行政数据的证据

尽管加州四年制公立大学的入学人数在大流行期间基本没有变化,但对美国最大的高等教育系统加州社区学院的学生来说,影响是巨大的。本文详细分析了疫情开始后的前四个学期,大流行如何影响这些学生的招生模式、学习领域和学术成果。与全国趋势一致,在大流行期间,入学人数急剧下降——从2019年秋季到2020年秋季,入学学生总数下降了11%,从2020年秋季到2021年秋季,又下降了7%。在此期间,加州社区学院系统流失了近30万名学生。我们的分析显示,入学率下降在非洲裔和拉丁裔学生中最大,在继续就读的学生中比首次入学的学生降幅更大。我们没有发现任何证据表明,在大流行之前拥有大量在线信息可以保护大学免受这些负面影响。在各个领域,入学人数的变化都很大,职业课程和可以转到四年制院校的学术课程都有很大变化。在课程表现方面,完成率、退学率和成绩的变化主要发生在2020年春季。这些关于大流行对社区大学影响的发现对政策、迫在眉睫的预算压力和未来的研究都有影响。