2021年8月

IZA DP No. 14663:父母对孩子成绩测试结果的反应

我们使用准实验变异在国家标准化考试成绩报告的时间来估计给父母关于孩子学习成绩的客观信息的因果影响。公布考试成绩会导致人们对学业成就的看法更加保守,并降低对学校的满意度。私人辅导的使用增加了,而课外活动减少了。通过研究潜在的机制,我们发现,是公立学校的家长和那些出人意料地获得“差”成绩的孩子的家长改变了他们的看法。得知一个孩子的成绩高于全国平均水平,会提高人们对其学术成就的认知,增加人们投入到教育上的时间,同时减少休闲时间。